- 作者：孫博萮 / 2016宜蘭立法委員獨立參選人、宜蘭公共議題討論版版主
本次宜蘭教師工會與縣政府進行團體議約，在地方造成不小的波瀾，也遇到許多來自各方面包含家長的反彈，無論最後的議約結果為何，筆者在此高度肯定工會為會員爭取福祉的作為。
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| 圖片取自中時電子報 http://www.chinatimes.com/newspapers/20150813000382-260102 |
新聞一直把問題聚焦在：『已有寒暑假了』、『每日工作8小時，學生提問，師：我下班了...』、『孔子無言...』、『教師自肥』、『忽略學生權益』等思維中，但筆者認為，沒有什麼工作是「天職」，應該要是「理所當然的責任制」，包含教師、以及長期都有過勞問題的警消醫護人員等。
筆者認為，老師表示下班後不再回答問題是正確的，當然做法上可以擁有某個程度的彈性，但學生本來就該把握上課時間提問，家長也不該以教師應有「教學熱情」、「不該忽略學生權益」，當作合理入侵教師私領域時間的理由。
想當然爾，應該也不會有任何人喜歡下了班還被公事追殺、若不想回應還要被指控是「缺乏工作熱忱」吧？！教師的做法同時也正在傳達學生：『未來不要無止盡地為工作加班，要把握上班時間把工作完成，下了班就是自己的生活。』的正確勞動態度。
筆者認為，老師表示下班後不再回答問題是正確的，當然做法上可以擁有某個程度的彈性，但學生本來就該把握上課時間提問，家長也不該以教師應有「教學熱情」、「不該忽略學生權益」，當作合理入侵教師私領域時間的理由。
學生權益受損？變身慣老闆？
想當然爾，應該也不會有任何人喜歡下了班還被公事追殺、若不想回應還要被指控是「缺乏工作熱忱」吧？！教師的做法同時也正在傳達學生：『未來不要無止盡地為工作加班，要把握上班時間把工作完成，下了班就是自己的生活。』的正確勞動態度。
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| 圖片取自聯合報，記者沈育如/攝影 （抱歉找不到新聞連結） |
「師道」是個很大的帽子，將心比心，教師也是人，不是7-11，也有自己的家庭與生活，我們也該尊重教師在下了班後，享受個人生活的權利。難道，我們不正是在下班後，還不情願地接受任務指派的狀況下，才養就了慣老闆？
『教師』、『勞工』勞動條件該由誰保障？
再者，勞動條件的改善不能僅倚靠政府修法墊高基本工資、調降工時等，工會角色本該強勢；其實正是臺灣工會普遍太過軟弱、毫無議約功能，甚至有許多根本是由資方所成立的附庸，間接導致勞工常年任由資方剝削，累積低薪資、高工時、超時工作過勞與貧窮等問題。
關於『禁搭便車』的部分，筆者認為，同職業、不同工會都應該展現各自更強悍的議約實力，以替會員爭取更理想的勞動條件，來吸納更多會員、壯大組織。當有天工會更加健全後，臺灣的勞動者才有機會擺脫資方的控制，邁向幸福之島。
- 感謝自由評論網刊登本文
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